英国的学校作为国内学生选择留学的主要目的之一，自从新冠病毒出现变异之后，在留学生群体当中带来的连锁反应随之而来。

根据留学生的统计数据来看，国内学生在英国留学的人数约有二十二万，其中有1.5名小留学生，寄宿在英国家庭当中求学、生活、成长。

这些小留学生的年龄一般在8岁到15岁之间，为了从小获得良好的校园教育，被家长送到英国留学。

疫情发生以来，1.5万名小留学生的家长请求包机接孩子回国，这是小留学生在疫情期间，第一次包机回国。

但是随着天气转暖，国外疫情逐渐趋于缓和以后，1.5万名小留学生为了不耽误学业，不影响未来申请英国绿卡的条件，陆陆续续回到了英国，借助寄宿家庭继续求学。

而在此期间，正在英国攻读本科学位或者研究生学位的留学生，也陆陆续续返回英国求学。疫情防控的向好形势没有持续多久，英国的疫情出现了变异病毒，于是伦敦在综合考虑各种因素之后，果断选择封城。

伦敦封城，学生开始停止校园的学习活动，转为线上学习。返回英国留学的小留学生，面临着第二次是否包机回国的选择。

在疫情防控期间，包机回国的成本是可想而知的，如果第二次选择包机回国，需要考虑两方面的问题：一方面是小留学生的求学成本增加，另一方面小留学生什么时候回到英国，继续完成学业，还是一个未知数。

受到疫情的影响，出国留学的人数明显下降，而正在留学的人也开始选择线上教育的方式。当然，在英国求学的留学生也开始接受线上教育模式，进行远程学习。

由于留学生所在位置过于分散，线上授课的条件不同，授课质量难以得到全面保障。另外，年龄较小的小留学生借助寄宿家庭继续求学，没有家长守在身边，学习效率也难以保证。

小留学生的家庭条件普遍比较宽裕，但是疫情防控持续时间较长的话，还是会给小留学生的家长造成不小的压力。面对留学的两难选择，一些小留学生和家长开始转向本土教育。

国内的教育环境相比于国外的教育环境，在学生基数上较大，所以一个班级的学生数量较多，没有英国小留学生的小班教学条件。但是本土教育产生的文化认同，与小留学生的原生家庭教育更容易衔接，这也是国内教育的优势。

英国小留学生无论选择接受什么样的教育，家长都应当懂得原生家庭教育的意义，以及陪伴孩子成长的深远影响作用。即便小留学生寄宿在英国家庭生活和学习，家长也应当通过不同的渠道陪伴孩子成长。


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